给一篇高考满分作文挑挑错
海军lawfinder(2003-06-17
02:28:19.0)
近日来，2003年高考语文卷的满分作文不时见诸报端，引致争论。比如是否违反保密阅卷的规定，是否侵犯著作权等等问题，都有争论。但既然公开了，不妨就拿来作为分析的样本，看看是否应该得满分。
笔者以为，高考作文无非是测试中学生写作的基本功，以便为他们进入大学后在各专业深造乃至今后工作时打下基础，因此，衡量的标准主要应放在语法、文法上。本文选取的分析样本是江西省南昌市豫章中学考生的作文《公则生明》（据“新华网”http://news.xinhuanet.com/newscenter/2003-06/16/content_921899.htm）。笔者本无意对此提出苛求，毕竟这是一个中学生紧紧张张地在规定时间内完全的“遵命作文”，整体来看确已相当不错了。但既然高招试评小组的专家对该文作有评语，不妨结合起来分析一番。
专家的评语是： “这是一篇满分卷。内容上切合题意，中心突出，认为要克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物，作出正确判断，才能做到“公则生明”，然后分析寓言材料，再举包拯断案公正无私、岳飞带兵不徇私情为例证。行文思路清楚，结构严谨，语言表达流畅，书写工整，没有错别字。但文采上稍显平平，材料也不新鲜。”笔者总体上承认专家所述的诸种优点和不足之处，但还是认为应当着重指出其在基本语法方面的不足。它们主要包括：（一）有错字；（二）有些用词不当；（三）不注意标点，一逗到底；（四）部分句子结构不完整；（五）个别地方出现基本性史实错误。
为清楚起见，特引用该同学的全文，【 】中间的文字即为笔者加注的说明。
作文：公则生明
朱镕基总理将“公则生明，廉则生威”这句话作为他的人生信条，于是，我们看见了一个公正无私、威严廉洁的高大形象。
“公则生明”，单单四字，意韵深远。公正，不偏私地想问题、办事情，则处理问题明智正确；反之，带有主观色彩，便不能公正无私地认识和处理问题。而人往往受主观影响，难以对事物做出正确深刻的认识，所以要做到“公则生明”并非易事。
人们首先得克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物。《韩非子》中一则寓言曰：“宋国一富人，一日大雨把他家墙淋坏了。他儿子认为不修好，一定会有人来偷窃，邻家老人也如此认为，是夜，果然富人被窃。富人于是觉得他儿子很聪明，而怀疑邻家老人为窃贼。”可见，富人对被窃一事，完全受感情亲疏所左右，【。】【他对】自己的儿子，偏私地认为聪明，邻翁却是怀疑对象，这样不客观，很难认识到真相。或许，事情的真相恰恰相反也未可知。所以，感情上的亲疏远近在很大程度上影响着人们的判断，要想获得正确的认识，必须理智客观地分析研究事物，不带一丝感情色彩。
历览古来圣贤人，【他们】无不在对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。
我们要向包拯学习，【。】他公正廉洁，不包庇一切罪行【若按形式逻辑判断，此处是否可以理解为允许“包庇部分罪行”。似可改为“不以偏私而包庇有罪”】。他的铡刀上斩昏君，下斩黎民【可怕，是个老百姓就斩啊！“黎民”可是个褒义词，至少不是贬义词吧！】，【。】只要是真相，就能在他面前闪光，只要有罪恶贪婪，一律逃不过他公正无私的眼睛。于是，才在青史上永远镌刻着他的名字。
我们要向岳飞学习，【。】他训练的岳家军，行军迅猛【搭配不当。行军要“迅（速）”不要“猛”】，杀敌勇武，这与他的公正无私是分不开的，【。】儿子岳云，犯军规违纪按军法处置，不因他【他不因】是自己的儿子而有所偏颇，于是全军上下，无人不服，无人不赞，【。】因此，岳家军才使金军闻风丧胆，才使得北宋【此时期应为南宋。这是基本的历史分期】得以保全【此时金宋分割对峙，宋不过半壁江山，何来“保全”】，岳飞的精神一样在历史的长河中熠熠生辉。
不论是故去的古人，还是现存的今人【难道还有没有“故去的”古人与不是“现存的”今人吗？不必要的重复】，只有做到公正无私，才能在一事物的认识上得到真理，才能在对事物的处理上得到赞美。感情上的偏私只能陷人于不分青红皂白，不辩【错字。“辨”与“辩”恐怕还是应当明辨一下的】是非之中，我们要坚决拒绝让感情主宰理智。
“公则生明”这句话犹在耳边回荡，让我们摒除感情的干扰，理智公正地在世为人吧！最后需要强调，本文并不想否定该作文获得满分的资格，笔者也相信该作文较之于他人的作文或许可堪佳构，之所以要对之挑错，只是想阐明中学阶段打下基本语文功夫的重要意义。